REME sso03 Infirmier scolaire ou universitaire

Infirmier scolaire ou universitaire

Dispenser des soins préventifs et/ou curatifs dans l’objectif de contribuer au bien-être et à la réussite des élèves et des étudiants et organiser, mettre en œuvre et évaluer des actions d’éducation à la santé tant dans les champs individuels que collectifs.

Informations générales
Appellations
Conditions d'exercice
Connaissances
Autres référentiels

Domaine Fonctionnel

Santé - social

Statuts

Mobilités

Appellations

Infirmier d’eple

Infirmier de siumpps ou sumpps

Activités principales

Participer au suivi des élèves ou étudiants en difficulté et aux dispositifs de la protection de l’enfance

Contribuer à la scolarisation des élèves ou des étudiants en situation de handicap ou atteints de troubles de la santé évoluant sur une longue période

Participer à l’élaboration du projet de santé de l’établissement à partir de l’analyse des besoins des élèves, des étudiants et de la communauté éducative

Concourir en tant qu’expert technique à la réalisation d’actions de formation initiale et continue des personnels et des étudiants en soins infirmiers

Participer à la mise en place et à la coordination des actions visant à améliorer la qualité de l’hygiène, de la sécurité et de l’ergonomie et contribuer à la veille épidémiologique en organisant le recueil et l’exploitation de données statistiques

Accueillir et écouter tout élève ou étudiant pour quelque motif que ce soit, y compris d’ordre relationnel ou psychologique, dès lors qu’il y a une incidence sur sa santé ou sa scolarité

Identifier les besoins, poser un diagnostic infirmier, visant à déterminer les besoins de santé, et mettre en œuvre une démarche de soins infirmiers appropriée et orienter si besoin

Conseiller en matière de santé, auprès du chef d’établissement d’affectation, pour une prise en charge globale de l’élève ou de l’étudiant en lien avec les enseignants, les personnels de direction, les parents, et plus généralement l’ensemble de la communauté éducative

Participer au suivi de la santé des élèves ou des étudiants et dispenser les soins relevant du rôle propre infirmier et/ou prescrits

Conduire des projets de santé, coordonner avec les autres partenaires institutionnels et les intervenants extérieurs les actions et projets de santé en qualité de référent santé dans l’établissement

Conduire, coordonner ou participer à des actions de formation des élèves ou des étudiants dans le domaine de la santé, de l’éducation à la santé

Conditions particulières

Profession réglementée : être titulaire d’un diplôme, certificat ou titre exigé pour l’exercice de la profession d’infirmier ou du diplôme d’état d’infirmier de secteur psychiatrique ou de l’autorisation d'exercer

Facteurs clés à moyen terme

Tendances d’évolution
Plan triennal d’actions 2010-2013 de la politique éducative de santé en faveur des élèves
Développement de la demande de soins infirmiers dans le champ du conseil en santé, de l’accompagnement, du suivi, de la prévention
Loi n° 2009-879 du 21 juillet 2009 portant réforme de l’hôpital et relative aux patients, à la santé et aux territoires, dite loi « hôpital, patients, santé et territoires »
Loi n° 2007-1199 du 10 août 2007 relative aux libertés et responsabilités des universités